De Viaje por el Agua: Conexión Sostenible y ODS en la Serranía

 

💧 De Viaje por el Agua: Conexión Sostenible y ODS en la Serranía

¡Hola, eco-amigos y amantes de la sostenibilidad! 👋 En nuestro proyecto dedicado a la protección del agua y la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), estamos entusiasmados de compartir una aventura reciente que une la movilidad sostenible, la educación ambiental y la convivencia escolar.

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🎙️ La Aventura en Podcast: Viaje a Calles

Hemos estado ocupados grabando un podcast muy especial que narra la emocionante travesía de nuestros compañeros y compañeras de los CRA Los Alijares y CRA Florida del Duero. Su destino: la encantadora localidad de Calles, en el corazón de la Serranía Valenciana.

¿El objetivo? Una convivencia educativa con el alumnado del CRA La Serranía. Este viaje no ha sido solo un cambio de aires, sino una experiencia viva de aprendizaje sobre cómo nos movemos y cómo conectamos con el medio ambiente y con otras comunidades.

El podcast detalla el trayecto, las expectativas y, lo más importante, las decisiones de movilidad que tomamos para reducir nuestra huella de carbono. ¡Estad atentos a nuestra próxima publicación para escucharlo

Ondalijares · Convivencia Calles

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🤝 Convivencia y Compromiso: ODS en Acción

La estancia en Calles ha sido una oportunidad fantástica para poner en práctica varios de los ODS clave de nuestro proyecto. La acogida por parte del CRA La Serranía ha fomentado el ODS 4 (Educación de Calidad) y el ODS 17 (Alianzas para lograr los Objetivos), demostrando que la colaboración entre escuelas rurales es fundamental para un futuro más sostenible.

Durante los días de convivencia, además de las actividades de integración y aprendizaje mutuo, el alumnado ha profundizado en la importancia de cuidar los recursos hídricos locales. 🏞️

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🚀 Explorando la Ciencia y la Sostenibilidad: Visita a Valencia

Como broche de oro a esta experiencia, el grupo viajó hasta Valencia para pasar un día inolvidable en la Ciudad de las Artes y las Ciencias.

Esta visita ha sido clave para enlazar nuestro proyecto de agua y sostenibilidad con la innovación científica y la cultura. Ver de cerca cómo la ciencia se aplica en el diseño, la ecología y la tecnología ha reforzado la comprensión de la importancia del ODS 9 (Industria, Innovación e Infraestructura) y el ODS 13 (Acción por el Clima). Estudiar los ecosistemas marinos o la arquitectura sostenible de estos edificios es una lección práctica en sí misma.

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💡 Lecciones Aprendidas

Este viaje nos ha dejado tres grandes enseñanzas:

1. La Sostenibilidad Empieza en la Movilidad: Elegir cómo nos desplazamos tiene un impacto directo en el ODS 12 (Producción y Consumo Responsables) y el ODS 13 (Acción por el Clima).

2. La Educación es Compartida: Las alianzas entre centros (ODS 17) enriquecen la educación de calidad (ODS 4) y la hacen más relevante para los desafíos globales.

3. El Agua Conecta: Desde la Serranía hasta el Mediterráneo, la protección del agua (ODS 6) es un compromiso que nos une a todos.

Esperamos que esta pequeña introducción os anime a seguir explorando con nosotros cómo la educación y la acción local pueden impulsar un cambio global. ¡Pronto más detalles y el enlace para escuchar nuestro podcast!

¿Y tú? ¿Qué pequeño cambio de movilidad o hábito de ahorro de agua vas a implementar esta semana? ¡Cuéntanoslo en los comentarios! 👇

¡El Carnaval se moja por el planeta! El CRA Los Alijares da una lección de ODS entre confeti y concienciación

Nuestro equipo de diseño y confección ha participado en la relización de nuestros trajes de carnaval, con inspiración marina.

La lluvia retrasó la salida algunas jornadas, pero no impidió que desfilásemos por las calles de nuestro CRA.

En pleno corazón del Carnaval, donde la alegría y la creatividad inundan las calles, el CRA Los Alijares ha demostrado que la diversión y la concienciación pueden ir de la mano. Con un desfile/pasacalles que ha dejado huella, el equipo docente y sus alumnas y alumnos han dado una lección magistral sobre la importancia de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), con especial énfasis en la necesidad de salvaguardar el agua de nuestro planeta.

Un Carnaval con mensaje. 

Los disfraces, representaban la diversidad de la vida acuática y la fragilidad de los ecosistemas marinos. Pancartas y lemas reivindicaban el acceso universal al agua potable y la necesidad de proteger nuestros ríos y océanos.

ODS en acción: el desfile se centró en el ODS 6 (Agua limpia y saneamiento) y el ODS 14 (Vida submarina), pero también se abordaron otros objetivos relacionados, como el ODS 12 (Producción y consumo responsables) y el ODS 13 (Acción por el clima).

Creatividad y concienciación: 

El alumnado demostró un gran conocimiento sobre los problemas relacionados con el agua y el medio ambiente, y su creatividad se desbordó en disfraces y coreografías que transmitían un mensaje claro: ¡el agua es vida y debemos protegerla!

  

El Carnaval del CRA Los Alijares ha sido mucho más que una fiesta. Ha sido una llamada a la acción, un recordatorio de que todos podemos contribuir a construir un futuro más sostenible. ¡Enhorabuena a todo el equipo por esta iniciativa tan original y necesaria\!

¿Y tú?

- ¿Qué acciones puedes realizar tú para salvaguardar el agua?

- Cómo puedes transmitir la importancia de los ODS a tu entorno?

¡Manos a la obra por nuestros humedales! El CRA Los Alijares se vuelca en la limpieza de entornos hídricos.

El agua es vida, y nuestros humedales son ecosistemas vitales que merecen toda nuestra atención. Conscientes de ello, el alumnado de las localidades de Ibahernando y Santa Cruz de la Sierra, pertenecientes al CRA Los Alijares, se pusieron manos a la obra para limpiar los entornos hídricos cercanos a sus pueblos. ¡Y el resultado fue espectacular\!

Desarrollo:

Una jornada de concienciación y acción: 

Armados con guantes, bolsas y mucha energía, los alumnos y alumnas se adentraron en los humedales para retirar todo tipo de residuos que amenazaban la salud de estos ecosistemas.

- Un triste hallazgo: la cantidad de basura recogida fue alarmante: plásticos, metales, restos de envases... ¡incluso un teléfono móvil\! Un claro recordatorio de la necesidad de un consumo responsable y una gestión adecuada de los residuos.

ODS en acción: esta iniciativa se enmarca en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente el ODS 6 (Agua limpia y saneamiento) y el ODS 14 (Vida submarina). Los alumnos y alumnas demostraron que la acción local es fundamental para alcanzar metas globales.

 

Un aprendizaje práctico: más allá de la limpieza, esta jornada fue una valiosa lección sobre la importancia de los humedales, su biodiversidad y los peligros de la contaminación.

Un ejemplo a seguir: el esfuerzo y la dedicación del alumnado del CRA Los Alijares son un ejemplo inspirador para toda la comunidad. Nos recuerdan que todos podemos contribuir a proteger nuestros recursos naturales.

La limpieza de entornos hídricos realizada por el CRA Los Alijares es un claro ejemplo de cómo la educación y la acción pueden transformar nuestro entorno. ¡Enhorabuena a todos los participantes por su excelente trabajo!

Llamada a la acción:

  * ¿Qué puedes hacer tú para proteger los entornos hídricos de tu localidad?

  * ¿Cómo puedes reducir tu consumo de plásticos y otros residuos?

  

Huerto escolar en el CRA Los Alijares

 

Hola a todos!

Somos los alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º del CRA Los Alijares, en Ibahernando, Cáceres. Hoy queremos contaros sobre nuestro proyecto del huerto escolar, donde utilizamos el compost que hacemos con la materia orgánica de nuestras casas.

En nuestro huerto escolar tenemos plantadas muchas variedades de plantas y hortalizas. Por ejemplo, cultivamos plantas aromáticas como la menta, hierbabuena o hierbaluisa, que no solo huelen genial, sino que también sirven para ahuyentar a algunos insectos que pueden dañar nuestras plantas. También tenemos calabacines, lechugas, tomates, brócolis, cebollas y pimientos. Además, plantamos girasoles, que le dan un toque de color y alegría a nuestro huerto.

Para llevar a cabo este proyecto, todos los alumnos participamos en diferentes tareas. Primero, preparamos la tierra del huerto con el compost que hemos hecho con la ayuda de las lombrices americanas. Este compost es muy nutritivo y ayuda a que nuestras plantas crezcan fuertes y sanas.

Luego, cada grupo se encarga de sembrar las semillas y plantones de las diferentes plantas y hortalizas. 

Nos aseguramos de plantar cada tipo de planta en el lugar adecuado y de darle el espacio necesario para que crezca bien.

Pero nuestro trabajo no termina ahí. Cuidar el huerto es una tarea constante. Cada día, regamos las plantas y nos aseguramos de que tengan suficiente agua. También quitamos las malas hierbas que pueden crecer alrededor y que pueden robarles nutrientes a nuestras plantas.

Una parte muy importante de nuestro proyecto es observar y aprender. Cada semana, hacemos anotaciones sobre cómo están creciendo nuestras plantas, si tienen alguna plaga o enfermedad, y qué soluciones podemos aplicar. Es como tener una pequeña clase de ciencias al aire libre.

Cuando llega el momento de la cosecha, todos nos emocionamos mucho. Es increíble ver cómo, después de tanto esfuerzo y dedicación, podemos recoger nuestros propios calabacines, lechugas, tomates, brócolis, cebollas y pimientos. Y no solo eso, también disfrutamos viendo cómo florecen los girasoles y decoran nuestro huerto.

Este proyecto del huerto escolar no solo nos enseña sobre jardinería y agricultura, sino que también nos enseña valores importantes como el trabajo en equipo, la paciencia y el respeto por la naturaleza.

Estamos muy orgullosos de nuestro huerto y del compost que utilizamos para cuidarlo. Si alguna vez tenéis la oportunidad de visitarnos, estaremos encantados de mostraros todo lo que hemos aprendido y logrado.

¡Hasta la próxima!

Un saludo de todos los alumnos y alumnas del CRA Los Alijares

Incubando ilusiones

 

¡Hola a todos!

Somos los alumnos y alumnas de 3º, 4º, 5º y 6º del CRA Los Alijares, en Ibahernando, Cáceres, y hoy queremos contaros sobre nuestro emocionante proyecto de cría de gallina extremeña. Ha sido una experiencia increíble y queremos compartir cada fase con vosotros.

1. Solicitud de Ayuda

Todo comenzó cuando decidimos que queríamos aprender más sobre la gallina extremeña, una raza autóctona de nuestra región. Para llevar a cabo este proyecto, necesitábamos ayuda, así que nos pusimos en contacto con la Asociación de Cría de Gallina Azul y con el Ayuntamiento de Ibahernando. Ambos se mostraron muy interesados en nuestro proyecto y nos brindaron su apoyo.

La Asociación de Cría de Gallina Azul nos proporcionó huevos de gallina extremeña y nos dio valiosos consejos sobre cómo cuidar los huevos y, posteriormente, los pollitos. El ayuntamiento nos ayudó facilitándonos un espacio adecuado en el colegio para instalar una incubadora y cuidar a los futuros pollitos.

2. Incubación de los Huevos

Una vez que recibimos los huevos, comenzó la fase de incubación. Esta es una etapa muy delicada y requiere mucha atención. Colocamos los huevos en una incubadora especial que mantenía una temperatura constante de alrededor de 37,5 grados Celsius y un nivel de humedad adecuado. Durante 21 días, estuvimos atentos a la incubadora, asegurándonos de que todo funcionara correctamente.

Aprendimos que es muy importante mantener la humedad constante dentro de la incubadora para que los embriones se desarrollen correctamente. Además, giramos los huevos regularmente para que el calor se distribuyera de manera uniforme.

3. Eclosión y Nacimiento

Después de 21 días de espera y cuidado constante, llegó el momento más emocionante: la eclosión de los huevos. Fue increíble ver cómo los pollitos rompían el cascarón y nacían. Nos quedamos maravillados al ver sus primeros movimientos y escuchar sus pequeños píos.

Actualmente, tenemos seis pollitos sanos y activos. Les hemos preparado un espacio cómodo y seguro donde pueden crecer. Les damos de comer, les proporcionamos agua fresca y nos aseguramos de que tengan una fuente de calor para mantenerse calientes.

Cuidar de estos pollitos nos ha enseñado mucho sobre la responsabilidad y el cuidado de los animales. Además, nos ha permitido aprender más sobre la importancia de preservar las razas autóctonas y valorar nuestra biodiversidad local.

4. Construcción del Gallinero

Para que nuestros pollitos tengan un hogar adecuado cuando crezcan, el ayuntamiento de Ibahernando ha construido un gallinero junto a nuestro huerto escolar, dentro del patio del colegio. Este gallinero es espacioso y seguro, y está diseñado para proporcionar un entorno cómodo y protegido para nuestras gallinas extremeñas.

El gallinero cuenta con áreas para que las gallinas puedan moverse libremente, así como con zonas de descanso y ponederos. Nos aseguramos de que siempre tengan agua limpia y alimento disponible. Además, tener el gallinero cerca del huerto escolar nos permite integrar aún más ambos proyectos y aprender sobre la relación entre animales y plantas.

Estamos muy agradecidos al ayuntamiento de Ibahernando por su apoyo en la construcción del gallinero, ya que esto nos permite cuidar adecuadamente de nuestras gallinas y seguir aprendiendo sobre la cría y el manejo de estos animales.

¡Hasta la próxima!

Un saludo de todos los alumnos y alumnas del CRA Los Alijares

Día del Centro (CRA Los Alijares): Isla del Zújar.

 El pasado 6 de junio, toda la comunidad educativa del CRA Los Alijares, incluyendo alumnado, familias y docentes, se reunió para celebrar el esperado Día del Centro en un entorno natural de gran belleza: la Isla del Zújar, en el pantano del mismo nombre. Esta jornada estuvo llena de actividades multiaventuras, exploración del entorno, conocimiento de la fauna autóctona y emocionantes actividades acuáticas.

 Un Día de Convivencia en la Naturaleza

La celebración comenzó con un cálido recibimiento a todas las familias y estudiantes que llegaron llenos de entusiasmo. El objetivo principal del Día del Centro fue fortalecer los lazos de nuestra comunidad educativa a través de una convivencia en un entorno natural privilegiado, rodeado de agua y biodiversidad. 

Actividades Multiaventura

Desde temprano, los participantes se dividieron en grupos para participar en diversas actividades multiaventura. Las rutas de senderismo por los alrededores de la Isla del Zújar permitieron a los estudiantes y sus familias descubrir los secretos de este magnífico paraje natural. Guiados por monitores especializados, aprendieron sobre la flora y fauna que habita en la zona, identificando plantas autóctonas y avistando aves locales.

Exploración del Entorno y Conocimiento de la Fauna Autóctona

La exploración del entorno incluyó talleres educativos sobre la fauna autóctona del pantano del Zújar. Los niños y niñas, junto con sus padres, participaron en actividades interactivas donde aprendieron sobre las especies animales que viven en este ecosistema, desde aves acuáticas hasta pequeños mamíferos y reptiles. Esta experiencia enriqueció su comprensión sobre la importancia de conservar nuestros entornos naturales y proteger la biodiversidad.

Actividades Acuáticas: Iniciación al Piragüismo

Uno de los momentos más emocionantes del día fue la iniciación al piragüismo. Bajo la supervisión de instructores experimentados, los alumnos y sus familias tuvieron la oportunidad de subirse a las piraguas y remar por las tranquilas aguas del pantano. Esta actividad no solo fue divertida, sino que también fomentó el trabajo en equipo y el respeto por el medio acuático. Ver a los estudiantes manejar las piraguas con destreza y disfrutar de la experiencia fue realmente gratificante.

Un Cierre Memorable 

La jornada concluyó con un almuerzo comunitario donde todos compartieron sus experiencias y anécdotas del día. La sensación de comunidad y el espíritu de colaboración fueron palpables, y todos coincidieron en la importancia de realizar más actividades de este tipo para fortalecer los lazos entre los miembros del CRA Los Alijares.